
segunda-feira, 14 de novembro de 2011
quarta-feira, 2 de novembro de 2011
Jornal Geração XXI
-Vida na escola – organizar por temas/projetos (PES, Eco escolas, Desporto escolar, biblioteca…)
-Palavras Escritas- produções escritas produzidas pela comunidade escolar
-Poesia e Reflexão
-Espaço professor/aluno- artigo de opinião
-Entretenimento/curiosidades.
Obrigada
Promoção da leitura
No dia 25 de outubro a turma do Curso Profissional Técnico de Apoio Psicossocial, acompanhada pela professora Filipa Pais, assistiu a uma sessão de promoção da leitura dinamizada pela professora Adélia Bentes. A sessão incidiu sobre os direitos do leitor, de Daniel Pénac que integravam marcadores de livros e sobre A Lua de Joana, de Maria Teresa Gonzalez. Os alunos deste curso participaram ativamente e, posteriormente, na disciplina de Área de Expressões, irão desenvolver um trabalho baseado na peça de teatro Os herdeiros da lua de Joana que se espera que resulte num agradável espetáculo.
A mamã pôs um ovo
Nos dias 13 e 18 de outubro, em 4 sessões, os alunos das turmas A e B do 9.ºano, acompanhados pela professora Aurora Costa, assistiram a uma dinamização sobre Reprodução a partir do livro A mamã pôs um ovo de Babette Cole. Posteriormente à exploração do livro os alunos desenvolveram pesquisas em que apresentaram as funções dos órgãos que constituem os sistemas reprodutores feminino e masculino. Este é mais um exemplo de articulação curricular entre a B.E. e os docentes e, simultaneamente, uma atividade de promoção de leitura.
Dia da alimentação
Na semana em que se comemorou o dia da Alimentação a turma A do 7.º, acompanhada pelas professoras de Língua Portuguesa (Sofia Nascimento) e de Ciências Naturais (Adelina Fonseca), desenvolveu em coordenação com a Biblioteca Escolar uma sessão sobre esta temática. Durante a sessão foram lidos textos e poemas que referenciam alimentos. Em seguida os alunos também puderam apreciar pinturas/ obras de arte cujos principais elementos são igualmente alimentos. Posteriormente fez-se uma reflexão sobre a Roda dos Alimentos, as principais recomendações para uma alimentação saudável e a atividade física. Esta dinamização integra também o Projeto de Educação para a Saúde da turma.
Como elaborar um relatório científico
Nos dias 19 e 24 de outubro, realizaram-se duas sessões de Literacia Científica e de Informação designada “Como elaborar um relatório científico”, com as turmas A, B e C do 10.º ano e as professoras Ana Gaibino, Gertrudes Melgão, Paula Moura. Eram objectivos prioritários: promover a articulação da Biblioteca Escolar com a disciplina de Biologia e Geologia; sensibilizar para o uso e importância da Biblioteca; reconhecer a Biblioteca como um serviço de informação / apoio e divulgar os meios de difusão e de materiais da B.E. Após a apresentação de um guião sobre as etapas de elaboração do Relatório Científico e as regras de elaboração de uma bibliografia, tiveram a oportunidade de analisar e criticar relatórios científicos que existiam na B.E .
As Apresentações orais que decorrem na Biblioteca durante o mês de outubro e que resultaram da articulação do Departamento de Línguas/Grupo de Português com a B.E., têm por objectivos:
- Familiarizar os alunos do 10.ºano com as apresentações orais;
-Desmistificar as apresentações orais;
- Identificar a B.E. como um centro de informação e apoio;
Todas as turmas do 10.º ano vieram à biblioteca e assistiram a apresentações dos colegas do 12.º e 11.º anos, de acordo com o calendário. A B.E. faz um agradecimento especial a todos os alunos e professores que se disponibilizaram e animaram estas sessões.